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边远贫困地区支教教学策略之管见

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边远贫困地区,山大沟深,交通不便,经济相对落后,导致教育生态恶化,师资严重不足.于是各地不得不以支教的办法来解决边远贫困地区的师资问题.大凡支教多以一年为限,时间短,任务重,要有效果,要使教学质量在短期内有明显的提升,没有行之有效的方法是不可能的.根据边远贫困地区学生特点,经实践有针对性地提出一些策略,以期为边远贫困地区学校的发展和学生整体素质的提高投石问路.

王和平

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甘肃省陇南市礼县永兴镇初级中学,甘肃 陇南

边远贫困地区 支教 教学策略

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(5)
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