新课程·中旬2019，Issue(5) ：160.

利用互动教学模式提高初中英语教学效果研究

闫喜艳
新课程·中旬2019，Issue(5) ：160.
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利用互动教学模式提高初中英语教学效果研究

闫喜艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市敦煌第二中学,甘肃 敦煌
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摘要

在传统的英语教学过程中,英语教师以"填鸭式"教育方式为主,不利于学生综合素质的提高.在新课程实施以后,教师的教学方式、教学效果评价方式、学生的学习方法都发生了许多变化,英语课堂教学状态焕然一新.特别是采用互动教学模式以后,初中英语教学效果发生显著变化,所以,对此进行分析,目的是为采取更好的对策提高初中英语教学效果.

关键词

互动教学/初中英语/教学效果

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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