新课程·中旬2019，Issue(5) ：177.

关注初中生物实验教学创新性的策略解读

刘艳霜
新课程·中旬2019，Issue(5) ：177.
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关注初中生物实验教学创新性的策略解读

刘艳霜1
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作者信息

  • 1. 吉林省通榆县第十中学校,吉林 白城
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摘要

实验教学是生物学科教学的重要组成部分,能够让学生在观察实验或者参与实验的过程中,直接获得其中蕴含的知识及操作技能,有利于提升初中生的综合能力与素质,使其树立起严谨科学的态度和探索精神.新时期初中生物教师在开展实验教学时,以往的教学方法已经难以适应当前的教学需要,因此需采取创新策略,打造高效的生物实验课堂.

关键词

初中生物/实验教学/创新策略/综合能力

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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