新课程·中旬2019，Issue(5) ：193.

多元化策略提升语文阅读教学的有效性

张菊霞
新课程·中旬2019，Issue(5) ：193.
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多元化策略提升语文阅读教学的有效性

张菊霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县平头川镇初级中学,甘肃 白银
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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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