新课程·中旬2019，Issue(5) ：214.

巧妙创设情境,提升学生小说阅读能力

房胜利
新课程·中旬2019，Issue(5) ：214.
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巧妙创设情境,提升学生小说阅读能力

房胜利1
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作者信息

  • 1. 陕西省商洛市商州区金陵寺中学,陕西 商洛
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摘要

纵观所使用的初中语文教材,其中蕴含着丰富的小说素材,其作为初中阶段学生系统学习的一种新文体,在语文教学活动开展中占据着重要的作用.在传统的初中语文小说教学活动开展中,教师一般会从人物、情节、环境这三个基本要素入手来引导学生进行面面俱到的分析.在此方式下,学生的阅读能力非但无法得到提升,其阅读兴趣反而会有所下降.在新一轮课程改革下,情境教学法受到了广大的教师的欢迎,将其运用到小说阅读教学活动之中,不失为一剂良药.谈一谈如何运用情境教学法来开展小说阅读教学.

关键词

初中语文/小说教学/情境教学/创设方法/阅读能力

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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