新课程·中旬2019，Issue(5) ：215.

聚焦仿写,提升初中学生英语写作能力之我见

何文清
新课程·中旬2019，Issue(5) ：215.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聚焦仿写,提升初中学生英语写作能力之我见

何文清1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省南平市顺昌县第二中学,福建 南平
  • 折叠

摘要

仿写是提升学生写作能力的一条基本途径.在初中英语教学过程中,教师通过指导学生分析文本中的好词佳句和布局结构等,能够显著提升学生的遣词造句能力和谋篇布局能力.而随着学生遣词造句能力和谋篇布局能力的提升,学生的写作能力也能够得到持续、稳步提升.

关键词

仿写/初中学生/英语写作能力/提升策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文