新课程·中旬2019，Issue(5) ：248.

初中班主任工作的柔性管理模式思考

杨雪峰
新课程·中旬2019，Issue(5) ：248.
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初中班主任工作的柔性管理模式思考

杨雪峰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市红古区花庄学校,甘肃 兰州
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摘要

班主任作为初中教学施行的组织者和引导者,对班级管理会产生积极影响.班主任在具体管理期间要按照初中生的心理活动规律和学习情况,对学生进行相应的学习指导和思想道德教育,可采取柔性管理方式有效拉近和学生之间的距离,同时也可以为学生身心的健康成长奠定坚实基础.基于此,对初中班主任工作的柔性管理方式展开论述.

关键词

初中学生/班主任工作/柔性管理模式/管理方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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