新课程·中旬2019，Issue(5) ：259.

基于素质教育下初中班主任的班级管理工作

代刚
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基于素质教育下初中班主任的班级管理工作

代刚1
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作者信息

  • 1. 新泰市宫里镇初级中学,山东 新泰
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摘要

客观来讲,班主任是与初中生接触最频繁的教师,需要解决初中生的学习问题、生活问题、心理问题、道德问题、行为问题等.在素质教育体制下,初中生的身、心健康与综合素质的全面发展才是初中学校教育所追求的终极教学目标,这就给班主任的班级管理工作提出了更高的要求,需要班主任保护学生的身心健康,完善学生的人性发展.从关注学生成长的整体需求、实施刚柔并济的管理制度、关注共性与个性的和谐共生三个角度分析素质教育体制下初中班主任的管理工作.

关键词

初中班主任/素质教育/班级管理

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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