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初中班主任进行心理教育工作的方法及策略
初中班主任进行心理教育工作的方法及策略
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中文摘要：
班主任承担着疏导初中学生心理问题的重要责任,学生心理问题的存在,给班主任工作带来挑战的同时,也给班主任提供了机遇,班主任要在充分了解学生的基础上,建立长效的多渠道的沟通方式、创设多样化的教育形式,不断充实自己的知识力量,用真挚的爱心来感化学生,从而使得学生的心理问题能够得到有效解决.
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作者：
李福鹏
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作者单位：
甘肃省陇南市武都区城关中学,甘肃 陇南
关键词：
初中班主任
心理教育
方法策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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