新课程·中旬2019,Issue(5) :3.

基于智慧教育下的提升教师职业幸福感的实践研究

董景
新课程·中旬2019,Issue(5) :3.

基于智慧教育下的提升教师职业幸福感的实践研究

董景1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县乌兰小学,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出":大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现学生的学习方式和教师的教学方式的变革".教师教学方式的转变和师生互动,将充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和强大的学习工具.智慧教育正悄然改变着学校教育教学的方式.在当今智能化的强大浪潮之下,课堂教育教学的深刻变革,使教育形式和学习方式产生了重大变化.同时教师也对自身教育理念、观念、模式和方法产生了深刻的思考.智慧教育真正践行才是教育教学的关键,这样才能共同打造幸福的人生,提升职业幸福感.

关键词

智慧教育/职业/幸福

引用本文复制引用

基金项目

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划的一般自筹课题(课题立项号GS[2018]GHB0618的阶段性研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文