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基于智慧教育下的提升教师职业幸福感的实践研究

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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出":大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现学生的学习方式和教师的教学方式的变革"。教师教学方式的转变和师生互动，将充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和强大的学习工具。智慧教育正悄然改变着学校教育教学的方式。在当今智能化的强大浪潮之下，课堂教育教学的深刻变革，使教育形式和学习方式产生了重大变化。同时教师也对自身教育理念、观念、模式和方法产生了深刻的思考。智慧教育真正践行才是教育教学的关键，这样才能共同打造幸福的人生，提升职业幸福感。

董景

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甘肃省白银市靖远县乌兰小学,甘肃 白银

智慧教育 职业 幸福

2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划的一般自筹课题

课题立项号GS[2018]GHB0618的阶段性研究成果

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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