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浅谈小学数学课堂中学生问题意识的培养策略

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学生思维活跃、兴趣高涨、问题不断，便会将课堂推至高潮，因此以学生为主体的课堂教学改革，就要求教师想方设法培养学生"问"的习惯，培养他们大胆质疑的品质。

高跟对

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甘肃省华亭市东华镇庞磨回民小学,甘肃 华亭

问题意识 自主提问 小组合作 学困生

2017年度甘肃省教育科学"十三五"规划课题

课题立项号GS[2017]GHB0995的阶段性研究成果

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)