新课程·中旬2019，Issue(5) ：32.

浅谈小学阶段英语分级阅读活动的实施策略

石琴太
新课程·中旬2019，Issue(5) ：32.
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浅谈小学阶段英语分级阅读活动的实施策略

石琴太1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县靖安乡靖安中心小学,甘肃 白银
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摘要

英语作为一门语言是沟通不同文化的工具,应试教育下"哑巴英语"的教学模式早已不适应社会的发展.阅读在英语学习中占据重要作用,在小学阶段实行英语的分级阅读活动将有利于激发学生英语学习的兴趣,逐步提高语言运用的能力.分析小学阶段英语分级阅读活动的实施策略,探讨以读促说、以读促写.

关键词

小学阶段/英语/分级阅读活动/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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