新课程·中旬2019，Issue(5) ：34.

在小学数学教学中数学思想的渗透

杨永强
新课程·中旬2019，Issue(5) ：34.
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在小学数学教学中数学思想的渗透

杨永强1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市历城区邢家希望小学,山东 济南
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摘要

随着日益深入的教育体制改革,传统的教学模式已经逐渐被新型的教学方法所取代.数学思想对当前小学数学教学产生了深远的影响,在小学数学教学中融入数学思想,有助于提高学生思维的缜密性,帮助学生树立正确的人生观和价值观,能够对小学生逻辑思维能力进行培养.教师在教学过程中,应对数学思想的重要性充分认识,不断改进教学方法,将数学思想渗透在教学的整个过程中,以真正提高课堂教学质量,为学生终身学习奠定基础.

关键词

数学思想/小学数学/方法/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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