新课程·中旬2019，Issue(5) ：37.

小学数学基本活动经验积累的策略研究

谢宝华
新课程·中旬2019，Issue(5) ：37.
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小学数学基本活动经验积累的策略研究

谢宝华1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市梅江区鸿都小学,广东 梅州
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摘要

数学活动经验是学生在数学学习、思考中培养数学理念的重要途径.在《义务教育数学课程标准》中的"四基"要求强化了数学活动经验的重要性,同时对数学教育工作者提出了新的要求.从传统教育问题开始,对如何促进学生在数学活动经验的积累进行了剖析和研究.

关键词

数学活动/经验/策略/实践方式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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