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读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用
读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用
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中文摘要：
阅读是小学语文教学中的核心环节,也是学生吸收语文知识的重要途径.在高年级,小学生已经具备了一定的语文基础,开展读写结合教学,能够促进学生对语文知识的应用,从而提高学生的综合能力.将从教学经验入手,探索读写结合在小学高年级语文阅读教学中的应用.
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作者：
费荣
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作者单位：
山东省青岛市李沧区实验小学,山东 青岛
关键词：
小学高年级
语文阅读教学
读写结合
深入课文
联系生活
写作渗透
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
被引量
1
参考文献量
2
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