新课程·中旬2019，Issue(5) ：54.

重视读写结合,提高小学语文阅读教学的质量

李春霞
新课程·中旬2019，Issue(5) ：54.
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重视读写结合,提高小学语文阅读教学的质量

李春霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市板桥小学,甘肃 敦煌
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摘要

阅读教学在小学语文教学中非常关键,其对学生语文学习能力以及阅读理解能力的发展有着十分重要的作用.因此,广大小学语文教师必须要对阅读教学予以足够的重视.在实际的阅读教学中,教师应当将"读"与"写"有机地结合在一起,如此,不仅能推动学生阅读理解能力的发展,同时还能提升学生的写作素质与能力.将对"读写结合"在小学语文阅读教学中的运用进行分析,希望能给广大小学语文教师同行带来一些启示与参考.

关键词

读写结合/小学语文/阅读教学/策略分析

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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