新课程·中旬2019，Issue(5) ：55.

读写结合,提升学生语文综合素养

刘淑波
新课程·中旬2019，Issue(5) ：55.
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读写结合,提升学生语文综合素养

刘淑波1
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作者信息

  • 1. 宁夏青铜峡市大坝中心小学,宁夏 青铜峡
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摘要

随着近年来新课改的进一步深入,语文核心素养的培养也在进一步深入,小学语文教学开始把核心素养的培养贯彻到日常的读写训练中.阅读是人们获取知识最直接的途径,而写作是把阅读获得的知识再次转化为文字,是阅读的二次创作,阅读者可以在写作中抒发自己的情感,表达自己对世界、人生、生活等的看法.阅读和写作是小学语文教学最重要、最核心的内容,而这种密不可分的关系,更是相辅相成的关系.小学语文教师应该创新读写教学的方式,优化读写训练的教学方法,提升学生的语文核心素养.

关键词

读写结合/小学语文/核心素养/教学方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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