新课程·中旬2019，Issue(5) ：62.

小学高年级语文阅读教学改进研究

王春萍
新课程·中旬2019，Issue(5) ：62.
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小学高年级语文阅读教学改进研究

王春萍1
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作者信息

  • 1. 曹县庄寨镇庄寨小学,山东 菏泽
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摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,对学生阅读理解能力和书面表达能力培养有着重要影响.现阶段,如何改善高年级语文阅读教学现状,成为语文教师亟须解决的问题.高年级学生,对常用字词有了初步认识,已经养成了利用字典查生词的好习惯.在这时,教师需要开展深层次阅读教学,培养学生阅读兴趣,让学生接触更多的词汇,增加学生的知识储备.主要研究小学高年级语文阅读教学的改进,希望给教师提供借鉴经验.

关键词

小学语文/高年级/阅读教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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