新课程·中旬2019，Issue(5) ：68.

文化意识与小学语文教学的有效融合

王转弟
新课程·中旬2019，Issue(5) ：68.
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文化意识与小学语文教学的有效融合

王转弟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县实验小学,甘肃 静宁
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摘要

文化是一个民族赖以生存的根基和精神依赖,文化的认知和发扬应是每一代人都不可推卸的责任.小学阶段是学生系统性学习的开始,无论是思维理念还是精神基础都应该得到良好的奠基,在小学语文教学中渗透文化意识的教育,无疑是以一种无形的方式向新一代人宣扬文化继承的重要意义,使他们在一步一步地学习之中领略民族文化的深刻,强化民族自信心和自豪感.立足于此,探讨文化意识与小学语文教学的有效融合,以促进小学生语文学习效率的提升.

关键词

文化意识/小学语文教学/有效融合

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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