文化意识与小学语文教学的有效融合

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中文摘要：文化是一个民族赖以生存的根基和精神依赖,文化的认知和发扬应是每一代人都不可推卸的责任.小学阶段是学生系统性学习的开始,无论是思维理念还是精神基础都应该得到良好的奠基,在小学语文教学中渗透文化意识的教育,无疑是以一种无形的方式向新一代人宣扬文化继承的重要意义,使他们在一步一步地学习之中领略民族文化的深刻,强化民族自信心和自豪感.立足于此,探讨文化意识与小学语文教学的有效融合,以促进小学生语文学习效率的提升.

作者：

王转弟

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作者单位：

甘肃省静宁县实验小学,甘肃静宁

关键词：

文化意识小学语文教学有效融合

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(5)

参考文献量2