新课程·中旬2019，Issue(5) ：74.

小学课外阅读有效性研究

曹亚丽 郭瑞娟
新课程·中旬2019，Issue(5) ：74.
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小学课外阅读有效性研究

曹亚丽 1郭瑞娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市灵台县东关小学,甘肃 平凉
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摘要

课外阅读的有效性其内涵是学生独立进行阅读时,能够运用科学的方法,在最短的时间内,花费最少的精力,取得最佳阅读效果,在获得知识的同时,也能够获得情感体验,培养正确的价值观念.主要探讨了提高小学课外阅读有效性的具体策略.

关键词

小学/课外阅读/有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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