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小学课外阅读有效性研究

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课外阅读的有效性其内涵是学生独立进行阅读时,能够运用科学的方法,在最短的时间内,花费最少的精力,取得最佳阅读效果,在获得知识的同时,也能够获得情感体验,培养正确的价值观念.主要探讨了提高小学课外阅读有效性的具体策略.

曹亚丽、郭瑞娟

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甘肃省平凉市灵台县东关小学,甘肃 平凉

小学 课外阅读 有效性

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(5)
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