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小学思想品德教育"共情"的运用分析
小学思想品德教育"共情"的运用分析
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中文摘要：
":共情"能力的培养主要是指教师以换位思考的方式体察学生的情感需要,选取易于学生接受的方式传达教育思想,激发师生的情感共鸣.简要分析了培养学生"共情"能力的重要性,围绕运用多媒体设备、引入问题教学法、创设自由表达空间等角度探讨"共情"在小学思想品德教育中的具体应用,以供参考.
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作者：
符晓韫
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作者单位：
广东省珠海市香洲区第十一小学,广东 珠海
关键词：
小学教育
思想品德
共情
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
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