新课程·中旬2019，Issue(5) ：84.

小学思想品德教育"共情"的运用分析

符晓韫
新课程·中旬2019，Issue(5) ：84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学思想品德教育"共情"的运用分析

符晓韫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省珠海市香洲区第十一小学,广东 珠海
  • 折叠

摘要

":共情"能力的培养主要是指教师以换位思考的方式体察学生的情感需要,选取易于学生接受的方式传达教育思想,激发师生的情感共鸣.简要分析了培养学生"共情"能力的重要性,围绕运用多媒体设备、引入问题教学法、创设自由表达空间等角度探讨"共情"在小学思想品德教育中的具体应用,以供参考.

关键词

小学教育/思想品德/共情

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文