国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学数学快乐教学中有效问题设计的策略
浅谈小学数学快乐教学中有效问题设计的策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
现在新课改不断进行,在新的课改中要求老师尊重学生,让学生成为学习的主人,改变传统的教学方式,应用快乐的教学方法.因此小学数学教师在教学的过程中也要与时俱进,合理地应用快乐教学法,通过有效地设计问题提升教学的质量,让学生在不知不觉中学到知识.就小学数学快乐教学中有效问题的设计进行了探讨,提出了合理的措施.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
何敏
展开 >
作者单位：
宁夏中卫市中宁县第七小学,宁夏 中宁
关键词：
小学数学
有效问题
快乐教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
