新课程·中旬2019，Issue(5) ：90.

基于生活化的小学数学计算教学探究

强发莲
新课程·中旬2019，Issue(5) ：90.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于生活化的小学数学计算教学探究

强发莲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市景泰县第四小学,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

众所周知,计算教学在小学数学教学中所占的比重是非常大的,它贯穿于整个小学数学教学的过程中,小学生计算水平的高低对其数学成绩产生直接的影响.要想提升小学数学计算教学的效率,教师应该充分联系学生的生活,通过生活化的教学方法,来激发学生对计算学习的兴趣,进而帮助学生形成良好的计算习惯.对基于生活化的小学数学计算教学展开探究.

关键词

生活化/小学数学/计算教学/探究

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文