新课程·中旬2019，Issue(5) ：91.

基于"模型思想"的小学数学教学

杨桂
新课程·中旬2019，Issue(5) ：91.
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基于"模型思想"的小学数学教学

杨桂1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛胶州市洋河小学,山东 青岛
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摘要

在小学数学教学中引导学生形成模型思想是教师响应新课改的一种教学改革,新课改要求教师在教学的过程中应注重学生的能力发展,在教学的同时培养学生的数学学习能力,引导学生形成模型思想是一种能够有效促进学生良好学习习惯形成的教学方法,能够降低学生学习数学的难度,更能加深学生对重点知识的理解和掌握.

关键词

模型思想/小学数学/问题/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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