新课程·中旬2019，Issue(5) ：92.

小学数学解决问题方法多样化的措施分析

宋平
新课程·中旬2019，Issue(5) ：92.
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小学数学解决问题方法多样化的措施分析

宋平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省瓜州县河东镇中心小学,甘肃 酒泉
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摘要

近年来,随着我国新课程改革的不断推进与发展,小学数学教学越来越注重学生的核心素养与创新思维培养,以真正提高课堂教学质量,实现学生全面发展的教育目标.数学是与实际生活联系较强的一门基础性学科,对于培养学生的问题解决能力,强化学生的知识应用水平具有重要影响.主要就小学数学解决问题方法多样化的教学措施展开探讨,希望能对日后的相关研究有所帮助.

关键词

小学数学/解决问题/方法/多样化/学生

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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