新课程·中旬2019，Issue(5) ：93.

小学留守儿童数学学习现状分析及对策分析

郭德红
新课程·中旬2019，Issue(5) ：93.
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小学留守儿童数学学习现状分析及对策分析

郭德红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市肃州区铧尖中心小学,甘肃 酒泉
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摘要

主要以小学留守儿童数学学习现状分析及对策分析为重点进行阐述,结合当下小学留守儿童数学学习现状,从立足现代技术,调动学生学习热情;促进情感沟通,提升学生学习自信心;增强学法指导,培养学生良好习惯;因材施教,时刻关注学生的心理状态等方面进行深入探索与研究,其目的在于提高小学留守儿童数学学习水平.

关键词

留守儿童/小学数学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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