新课程·中旬2019，Issue(5) ：96.

小学科学教学的有效性探索

王金云
新课程·中旬2019，Issue(5) ：96.
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小学科学教学的有效性探索

王金云1
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作者信息

  • 1. 沂水县第三实验小学,山东 临沂
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摘要

《义务教育科学课程标准》明确提出,科学教学要"以培养学生的科学素养为宗旨",探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.让学生亲历以探究为主的学习活动,是学生学习科学的主要途径.在新课改的作用下,教师也以新课程的理念指导和改进着科学教学,逐渐改进了现有的教学模式,摒弃了老旧的思想观念,逐步帮助小学生形成正确的科学态度,体验科学探究的乐趣,增强小学科学教学效果.

关键词

小学科学/教学/有效性/探索

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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