新课程·中旬2019，Issue(5) ：108.

小学数学课堂中有效提问的教学研究

张子龙
新课程·中旬2019，Issue(5) ：108.
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小学数学课堂中有效提问的教学研究

张子龙1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市白银区第三小学,甘肃 白银
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摘要

新课程改革背景下,提问教学已然成为小学数学课堂教学中提升教学质量和产出的重要手段.通过提问教学,教师能有效掌握学生群体的学习状况,能结合学生反馈的信息有针对性地更改教学方法,优化课堂教学.结合教学工作经验,浅谈小学数学课堂中有效提问的教学研究.

关键词

小学数学/课堂提问/教学研究

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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