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小学数学生活化教学研究
小学数学生活化教学研究
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中文摘要：
数学问题来源于生活实践,而生活化的问题意识是学生创新的源泉.教师要精选教学策略,精心设计生活化的、学生熟悉的教学情境,周密的组织和引导,让学生把数学知识与已有的生活经验紧密联系起来,让学生在熟悉的生活情境中,通过切身的体会,感受数学的作用和魅力.
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作者：
高士奇
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作者单位：
甘肃省白银市会宁县杨崖集镇双岘小学,甘肃 白银
关键词：
数学
生活化
教学
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
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