新课程·中旬2019，Issue(5) ：112.

小学数学生活化教学研究

高士奇
新课程·中旬2019，Issue(5) ：112.
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小学数学生活化教学研究

高士奇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县杨崖集镇双岘小学,甘肃 白银
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摘要

数学问题来源于生活实践,而生活化的问题意识是学生创新的源泉.教师要精选教学策略,精心设计生活化的、学生熟悉的教学情境,周密的组织和引导,让学生把数学知识与已有的生活经验紧密联系起来,让学生在熟悉的生活情境中,通过切身的体会,感受数学的作用和魅力.

关键词

数学/生活化/教学

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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