国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
情境导向下的小学课程设计
情境导向下的小学课程设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学课程内容繁杂,教科书种类多,大部分的课程安排是为了提高孩子们的科学素养.随着教育改革的不断推进,小学课程设计的弊端也越来越突出.面对这样的状况,只有加快推进情境导向下的小学课程设计改革,才能有效地提高教学质量,提高学生的科学素养,推动教育事业的进一步发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨道勇
展开 >
作者单位：
山东省淄博市沂源县石桥镇中心小学,山东 淄博
关键词：
情境导向
小学课程
设计
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
