新课程·中旬2019，Issue(5) ：115.

基于部编教材的小学低年级扩展阅读例谈

张秀兰
新课程·中旬2019，Issue(5) ：115.
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基于部编教材的小学低年级扩展阅读例谈

张秀兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市肃州区银达中心小学,甘肃 酒泉
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摘要

部编小学语文新教材背景下,从小学低年级开始就应该注重孩子们的扩展阅读.如整体把握,从零碎走向大局;放权深读,从统一走向自主;一带多本,从课内走向课外.这是一条值得语文教师付出更多心血的大阅读之路.成人应该引领孩子们挺进在这样的大阅读之路上,并且收获到沉甸甸的、阅读的芬芳、馥郁.

关键词

部编教材/扩展阅读/整体把握/放权深读/一带多本

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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