新课程·中旬2019，Issue(5) ：148.

小学英语课堂情境教学的相关策略探究

张淑信
新课程·中旬2019，Issue(5) ：148.
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小学英语课堂情境教学的相关策略探究

张淑信1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市肥城市桃园镇张里小学,山东 泰安
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摘要

全球化趋势的不断发展,我国与世界逐渐接轨,在小学进行英语教学意义重大,而小学生对于这门学科学起来有一定难度,为提升小学英语课堂教学质量,必须转变课堂教学方式.提升学生的英语综合能力和英语核心素养是当前小学英语教学的重点部分.在小学英语课堂教学中应用情境教学模式,带动全体小学生融入课堂教学情境中,提升全体小学生学习英语的积极性.小学英语教师必须针对小学生个性特点以及将要开展的小学英语教学内容,创设更多新颖的英语课堂教学情境,帮助小学生学好英语,同时提升课堂教学效率.

关键词

小学英语/课堂教学/创设情境

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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