新课程·中旬2019，Issue(5) ：152.

立足合作学习,提高小学数学教学有效性

路荣敬
新课程·中旬2019，Issue(5) ：152.
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立足合作学习,提高小学数学教学有效性

路荣敬1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市沂南县青驼镇中心小学,山东 临沂
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摘要

小组合作学习可以创设轻松自由的教学情境,激发学生的学习热情,提升整体的数学教学质量.而小学数学教师应如何合理运用小组合作教学法开展授课呢?根据多年的教学经验,对此谈谈看法.

关键词

小学数学/小组合作/教学有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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