科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."在当今教育改革的背景下,如何更有效地上好一节有趣的数学课堂,使简单枯燥的数学课充满活力,显得尤为重要.众所周知,学习兴趣是刺激学生积极性和自觉性的主要课堂因素,小学生能在兴趣的激发引导下,输出强大的学习动力,促使自己积极、主动地展开思考,踊跃发言,全神贯注地参与到课堂活动中,从而达到学习目的,完成相应的教学目标.但是,由于小学生爱玩的天性,课堂上他们活泼好动,注意力容易分散,那么如何在日常数学课堂中,保持住他们对课堂活动、教学内容和数学知识理解的趣味性,是作为一名教育者应当深思的话题.我国伟大的教育学家孔子曾说":知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,培养他们的学习兴趣是教师应该讨论的非常重要的话题.
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