新课程·中旬2019，Issue(5) ：199.

小学数学课堂教学中思维能力的养成分析

曹亚飞
新课程·中旬2019，Issue(5) ：199.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学课堂教学中思维能力的养成分析

曹亚飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县教场小学,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

在新课程教育理念的科学指导下,广大小学数学教师除了丰富理论知识的传授外,也逐渐重视起了学生思维能力的科学培养,希望能够引导学生凭借自身力量来完成各项学习活动,积累丰富学习经验,也只有这样才能够取得更理想的教育培养成果,才能够为学生今后的数学学习发展奠定坚实基础,才有助于学生的身心全面发展.

关键词

小学数学/思维能力/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文