新课程·中旬2019，Issue(5) ：203.

开发非预设教学资源培养数学核心素养

王慧霞
新课程·中旬2019，Issue(5) ：203.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

开发非预设教学资源培养数学核心素养

王慧霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市泾川县东街小学,甘肃 平凉
  • 折叠

摘要

数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,数学知识的学习过程,必须遵循数学学科特性,通过不断地分析、综合、运算、判断推理来完成.因此,数学教学过程是数学知识的积累、方法的掌握、运用和内化的过程,同时又是数学思维品质不断培养强化的过程.在这个过程中,有许多不确定非预设的因素,使精心预设的课堂教学活动产生新问题、新思路、新方法和新结果.

关键词

小学数学/创新思维/探究能力/情感体验

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文