新课程·中旬2019，Issue(5) ：212.

美术课中学生发散思维的训练与培养

杨艳霞
新课程·中旬2019，Issue(5) ：212.
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美术课中学生发散思维的训练与培养

杨艳霞1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市新营小学,山东 日照
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摘要

发散思维的特点很多,如灵活性、独特性和流畅性等,能够促使人产生新的想法,提出适合的多种方法,并能使思考者在较短的时间内产生较多的联想,它突破了传统习惯思维的限制,更能得到不同的答案和结论,从而得到身心的发展.着重阐述在美术课堂教学中如何培养学生的发散思维.

关键词

美术课/发散思维/训练/培养

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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