新课程·中旬2019，Issue(5) ：217.

优化小学数学课外作业设计的策略

张丹丹
新课程·中旬2019，Issue(5) ：217.
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优化小学数学课外作业设计的策略

张丹丹1
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作者信息

  • 1. 山东省沂源县历山街道办事处荆山路小学,山东 沂源
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摘要

课外作业是课堂教学的延伸,是学生回顾课堂教学知识、巩固和加深自己理解的重要形式,是教学的重要组成部分.不同于课堂教学,课外作业是需要学生在课外时间独立完成的学习活动,更加注重学生学习的主体地位.所以说作业是学生学习能力提升的重要方式和手段.为了使课外作业实现其应有的价值意义,促进学生的学习,教师要根据学生的实际需求设置适合学生发展和身心特点的作业,突出强调作业的趣味性、自主性、发展性和有效性,让学生愿意做作业并在完成作业的同时获取学习能力上的提升,帮助提高教学效率.

关键词

小学数学/作业设计/趣味性/自主性/发展性/有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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