新课程·中旬2019，Issue(6) ：1.

巧设情境以学定教——初中语文阅读教学课程与作文教学课程的结合分析

王彩霞
新课程·中旬2019，Issue(6) ：1.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧设情境以学定教——初中语文阅读教学课程与作文教学课程的结合分析

王彩霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西固区柳泉中学,甘肃 兰州
  • 折叠

摘要

文章的阅读教学和作文教学是初中语文中重要内容,重点阐述两者结合的教学方法,主要有在课文中融入作文教学、课外阅读中开展作文教学和运用阅读促进写作教学.希望可以提升学生文字运用能力和情感表达能力.

关键词

初中语文/阅读课程/作文教学课程/结合

引用本文复制引用

基金项目

此文系2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题:(GS[2017] GHB2340结题性研究成果)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文