新课程·中旬2019，Issue(6) ：12.

初中数学微课教学设计策略的探析

李凤兰
新课程·中旬2019，Issue(6) ：12.
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初中数学微课教学设计策略的探析

李凤兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省正宁县山河初级中学,甘肃 庆阳
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摘要

教学方法多样化是当下新课标改革的主要目标,微课作为一种全新的教学方式,它的出现对传统的教学模式产生了巨大冲击,是课堂教育发展的必然趋势.以初中数学为例,谈一谈初中数学教学中微课的运用与创新研究,希望对初中教学的发展有所帮助.

关键词

初中数学教学/微课/教学设计策略

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基金项目

甘肃省"十三五"2018年度教育科学规划课题研究成果(课题立项号:GS[2018]GHBY031)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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