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农村初中物理学困生成因的调查与分析——对兰州某校初中物理学困生的个案研究
农村初中物理学困生成因的调查与分析——对兰州某校初中物理学困生的个案研究
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中文摘要：
研究采用质性研究范式,对兰州市某中学一物理学困生以及家长进行访谈,梳理出影响该生物理学习的主要因素,并对其存在的物理学习困难的原因进行探讨.
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作者：
龚雅静
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作者单位：
兰州市第八十六中学,甘肃 兰州
关键词：
初中物理
学困生
成因
基金：
2018年兰州市教育科学研究课题
项目编号：
课题立项编号:LZ [2018]GR00010473
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
被引量
2
参考文献量
1
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