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浅谈初中数学教学中的情境创设
浅谈初中数学教学中的情境创设
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中文摘要：
教育情境是学生驾驭知识、构成本领、发展心理品格的首要源泉,是疏通现实生活与数学研习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.建立良好、有用的教育情境有多种方法,应针对差别年岁的学生和差别的数学实质去思考.
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作者：
张廷鹏
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作者单位：
甘肃省会宁县郭城驿初级中学,甘肃 会宁
关键词：
初中数学
数学教学
情境
创设
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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