新课程·中旬2019，Issue(6) ：108-109.

浅谈挖掘初中语文教材之趣

黄鸿静
新课程·中旬2019，Issue(6) ：108-109.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈挖掘初中语文教材之趣

黄鸿静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福州市连江文笔中学,福建 福州
  • 折叠

摘要

当前语文教学之尴尬现象:很拔尖的语文成绩似乎与语文老师没有很大的关系,都是学生大量的阅读积累而来的.这话不无道理.但我以为,如果教师充分挖掘作品里的价值与意蕴,尤其是紧紧握住教材之趣,对语言、表达方式等进行深入地学习和训练,必定能让课堂鲜活起来,从而引领学生感知、运用语言,甚至激发学生学习语文的热情.

关键词

教材之趣/课堂教学/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文