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浅谈挖掘初中语文教材之趣
浅谈挖掘初中语文教材之趣
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中文摘要：
当前语文教学之尴尬现象:很拔尖的语文成绩似乎与语文老师没有很大的关系,都是学生大量的阅读积累而来的.这话不无道理.但我以为,如果教师充分挖掘作品里的价值与意蕴,尤其是紧紧握住教材之趣,对语言、表达方式等进行深入地学习和训练,必定能让课堂鲜活起来,从而引领学生感知、运用语言,甚至激发学生学习语文的热情.
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作者：
黄鸿静
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作者单位：
福建省福州市连江文笔中学,福建 福州
关键词：
教材之趣
课堂教学
学习兴趣
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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