新课程·中旬2019，Issue(6) ：112.

自学·议论·引导教学法问题情境创设策略的研究——《探索勾股定理》教学设计

王丽萍
新课程·中旬2019，Issue(6) ：112.
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自学·议论·引导教学法问题情境创设策略的研究——《探索勾股定理》教学设计

王丽萍1
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  • 1. 兰州二十二中,甘肃 兰州
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摘要

"自学·议论·引导"教学法是完全以学生为主体,以学生发展为本,通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,使每个学生都能获得最有效发展,实现教学与学生发展真正统一的课堂.

关键词

自学·议论·引导/勾股定理/实践探索

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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