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活用教材,打造灵动数学课堂
活用教材,打造灵动数学课堂
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中文摘要：
教材是教学的基础依据,在初中数学教材活用中,教师要走出照本宣科窠臼,促进课堂教学效益最大化.数学知识抽象性较强,学生对数学存在一定的抵触心理.但在活用教材上,不仅为教学注入活力,也丰富了学生数学体验,更有利于激发学生的数学创造力,打造高效、灵动数学课堂.
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作者：
孟立红
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作者单位：
晋城八中,山西 晋城
关键词：
初中数学
教材活化
灵动课堂
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
3
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