新课程·中旬2019，Issue(6) ：150-151.

核心素养视角下初中数学复习教学的思考——以反比例函数复习课教学为例

陈金碧
新课程·中旬2019，Issue(6) ：150-151.
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核心素养视角下初中数学复习教学的思考——以反比例函数复习课教学为例

陈金碧1
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作者信息

  • 1. 连江县凤城中学,福建 福州
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摘要

初中数学复习课中,教师要大力引导学生主动建构知识网络,通过强化问题的关联与变式训练,优化教学方法和课堂组织形式,对促进学生深度参与课堂,落实核心能力与素养的培养,揭示数学问题的本质,提高学生思维活力,促进学生形成良好的思维习惯与品质,从而提高复习课的效益是十分必要且需长期坚持的.

关键词

复习教学/核心素养/深度参与

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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