新课程·中旬2019，Issue(6) ：156-157.

新时代语文教学模式的转型

雷利华
新课程·中旬2019，Issue(6) ：156-157.
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新时代语文教学模式的转型

雷利华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省泾川县城关镇教育办公室,甘肃 泾川
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摘要

近几年,随着素质教育和课程改革的不断深入,广大中小学不断提高教育管理水平,深入开展实践教学改革,教育管理逐步规范化、科学化、多样化、人性化.学生的学习品质得到了大幅提升.然而,学生的语文学习现状并不容乐观,具体表现在学习态度不端正、自主学习能力差、学习价值观模糊、学习方法欠缺四个方面.而其形成原因,对于语文教育来说,存在于教育评价与导向,教师,课堂,学校、社会、家庭联教四个方面.必须从这四个方面改革现有教学模式,使学生的学习现状得到改观,促进学生学习品质的健康发展.

关键词

语文/教学模式/学习现状/教学模式/转型

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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