新课程·中旬2019，Issue(6) ：159.

试论历史情境教学的课堂结构重建

黄远平
新课程·中旬2019，Issue(6) ：159.
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试论历史情境教学的课堂结构重建

黄远平1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县龙母镇永和学校,广东 河源
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摘要

新课标的全面推行,传统教学的理念与教学方法已经不适合当前的教育指导思想.当前以学生为主体的教学方式全面展开,初中历史情境教学应当根据新课标的要求进行课堂结构重组,以谋求教学效果的最优化,引导学生通过情境创设亲身感悟,体验情感,从而实现情感、知识、能力的全面发展.

关键词

历史情境教学/课堂结构/重建

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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