新课程·中旬2019，Issue(6) ：164-165.

初中英语翻转课堂阅读课教学模式探究

王建军
新课程·中旬2019，Issue(6) ：164-165.
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初中英语翻转课堂阅读课教学模式探究

王建军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市第三中学,甘肃 酒泉
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摘要

近年来,翻转课堂教学模式逐渐被大家所了解.传统的初中英语阅读教学进入一段瓶颈期,对于如何提高学生的阅读能力、理解能力以及自主学习能力面临着严峻的考验.而翻转课堂教学模式打破常规教学法,让学生由被动变主动,用一种全新的方式参与到英语阅读教学中来.在简要介绍翻转课堂起源发展和基本概念的基础上,通过分析我国现阶段初中英语阅读课教学存在的问题,进而说明将翻转课堂这一教学模式应用到初中英语阅读课上的重要意义,以及这一教学模式对培养学生自主学习能力的显著促进作用.

关键词

翻转课堂/初中英语阅读课/问题/研究成果

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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