新课程·中旬2019，Issue(6) ：188-189.

初三数学复习中提高习题训练有效性策略

余莉英
新课程·中旬2019，Issue(6) ：188-189.
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初三数学复习中提高习题训练有效性策略

余莉英1
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作者信息

  • 1. 武夷山市第三中学,福建 南平
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摘要

随着新时代教育改革的深入与发展,初中数学教材内容逐渐呈现出分布较广的特点.对于初三学生来说,其不仅要承受升学考试的压力,还要面对复杂疑难的数学问题.为了有效提高学生的数学习题训练效果,教师在教学过程中需要制定合理的、有效的复习策略,通过优化课堂教学方法,在促使学生深入学习和应用数学知识点的同时提高其思维能力.结合当前数学教学现状,就初三教师在教学过程中如何提升学生的习题训练效果作简要分析并提出相关教学策略.

关键词

初三数学/习题训练/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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